20岁参加工作，五年的时光转瞬即逝，这五年，应该说是女孩子如花的时节，而我这五年，为了不辱一个共产党员的诺言，没有化妆品的雕琢，没有亮丽服装的装饰，谢绝了与朋友的聚会、酒宴；谢绝了逛街购物；谢绝了闲拉胡聊……在自己的日历上，没有给这些事情安排出时间。20几岁的年龄，总被人误以为30有余。红衣脱尽，全为教坛，我无怨无悔。
我母亲虽是农民，但却出生在读书世家，小姨和舅舅们均毕业于北航、武汉、兰州等重点大学，他们都一直希望我能继续深造，脱离教育行业，但作为一名普通的党员，五年来我安然于淡泊宁静的教师生活，作为一名普通的英语教师和班主任，我甘愿让自己如水的生命流进学生的心田，在最平坦的地面，奉献点滴，滋润万物。
家长把学生送到学校，把美好的希望寄托给了我们教师，我们就有责任让家长放心，让学生满意。所以每接一个班，“家访”总是免不了的，而我的家访由有事必访延伸到了无事也要访，由上课期间延伸到了早放学前、晚放学后，由工作日延伸到了双休日，走街串巷，挨家挨户，与家长交心，与学生谈心，就像是一台永不疲倦的“水动机”。一次次，一回回，不知叩开过多少家的门，有时家访去的早，经常把学生堵在被窝里，让家长惭愧不已，让学生感动万分；有时很晚把学生送回家，家长把我的手拉在怀里，推上温暖的炕头，无言已对。
在工作中，我努力放下师长的架子，蹲下身子与学生说话，走下讲台为学生授课，关心学生的情感世界，以宽广的胸襟热爱每一个学生，以发展的眼光看待每一个学生，用尊重、理解善待每一个学生，与他们建立朋友般的友情。从不对学生放空炮，说到做到，急学生之所急，做学生之所需，别人的休息时间往往是自己工作的高峰，把工作做到放学后，做到家中，做到深夜已是家常便饭……我总想：教师一分钟的爱心就可能换来学生一生的幸福，这点付出又算得了什么呢？
每月几百元的收入，每天15小时以上的工作，几年如一日的耕耘，五年未休过一个完整的双休日，加班未领过一分报酬……用以上的数字来概括我的生活质量，应该说是低标准的。但是我更是一个富有者，因为我拥有世界上最珍贵的财富——孩子们真挚的情感，拥有世界上最夺目的色彩——孩子们灿烂的笑脸。我不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求桃李满天下。在我的心中，只有一个信念：做一个合格的教师，做一名学生喜欢的教师。
只有了解学生，才能教育学生，在工作中为了让学生大胆说话，说真心话，倾吐心声，我想方设法，通过多种渠道，让学生的“嘴”动起来，开展“周记对话”，健全“班级档案”，开展“教师赠言”等活动。不但每周一对学生集体赠言，还利用平时对每生赠言，在后黑板上开辟了“寄语专栏”，在这方寸之间，写下对学生的教导与希望：“你的进步是我最大的快乐”，“你与学生发生了矛盾，却用手狠狠的打了自己一下，谢谢你终于克制住了自己”“每天早晨你带着疲惫的双眼踏进课堂，面对老师的提问却囊中羞涩，我多想帮你一把”……带着体温的赠言，使学生把我当成了他们的贴心人，课后他们围在一起，悄悄的讨论老师是为谁写的赠言。
身教重于言教，学生只有仰慕老师，才会敬重老师，效仿老师，才会接受老师的教育与劝导，所以我在对待“提素”问题上尤其肯下功夫，无论多忙，我决不松懈，事事都走在前面，成为了全校教师的领头雁，“创新、执着”永远是我人生的主题。连续两年在镇基本功大赛、课件评比中获一等奖，先后在县英语优质课评比、县“教学新星综合素质评比”中获一等奖，自己所书写的教案在全县的教学工作现场会上受到与会领导的好评。我所办的手抄报在全市获特等奖，在全省获得三等奖。2005年我被评为了县青年学科带头人。在我的带动下，全校教师形成了比、学、赶、帮、超的学习氛围，最大限度的调动教师们的学习热情，形成了“满园春色”的大好格局，组内多名教师成为了学校的骨干，2003年我组被评为了市先进教研组。
五个春秋的呕心沥血、摸爬滚打；五个春秋含辛茹苦、不分昼夜的与书桌为伴，使我在学生心中树立了一座丰碑。家长们都愿意把孩子送到我的班里，让学生好好跟我学学。面对信任，我时时都能感到肩上担子之重，眼镜的度数虽然还在猛增，但为了学生，我愿不断的自我超越，莘莘学子，悠悠我心，在工作中，我立足一个“巧”字，上下求索，磨铸师艺。、形成了自己的管理理念和独具特色的管理模式，2004年我代表全县班主任在油盘庄现场会上所做的经验介绍——《走进学生的心灵世界》受到了全县的一致好评。
在班级管理中，我坚持让学生进行自我教育，建立健全各种班级规章管理制度，比如：晨测制度、朗读制度、书法练习制度等。同时鼓励学生进行自我管理，让学生人人都有自己的发言权，先后实行了“见习班主任制度”“干部轮换制度”“无教师考场”“无教师自习制度”等，使每个学生都有机会履行班级管理职责，都能体验到自己的价值。其次我大胆的让学生在活动中自我提高。我班除每两周组织一次班内活动外，还积极参加学校每三周一次的大型活动，我始终坚持在各种活动中绝无局外之人，不论歌唱的好不好，操做的好不好，必须做到各司其职，人人有份。同时把任务下放，让学生自己拟计划、订措施，作部署，各项活动中不冷落每一个人。我十分珍惜班级的荣誉，每次活动成绩优异了，我总是与学生在共享快乐之余，对学生的活动状况进行综合评价,每周都评出优秀奖、进步奖、拼搏奖等奖项，对学生进行鼓励；成绩不理想了，自己也有足够的肚量与学生共同承担责任，一起找原因，找差距，定目标，所以学生的积极性、创新意识得到不断增强。
正因为如此，我每年所带班级都能形成一套独具特色、适应班内学生实际的管理制度，达到了“管是为了不管的”教育效果，近两年我一人同时兼任初一和初三两个班的班主任，从未打过乱仗，学校组织的各种卫生、学习、纪律等评比中，两个班级都位居前列。
荣誉伴随着汗水，奉献换来了硕果。五年来，我所教英语成绩始终保持全县前5名，所带班级年年被评为先进班集体，学生巩固率100%，合格率100%，毕业率100%，连续五年中考，升学率80%以上，多名学生被评为了市三好学生，在各级各类的竞赛中获奖，五年累计为一中输送学生150多人。从教以来，党和政府也给了我很多的荣誉：唐山市劳动模范，唐山市优秀思想政治工作者，唐山市二等功奖励，县级优秀教师，2000，2001，2002，2003，2004连续五年在年终考核中被评为优秀。