幼儿园亲子读书方案

亲子活动方案 时间:2018-07-25 手机网站

  幼儿园亲子读书方案

  导语:在上幼儿园之前,我给孩子——乐乐,一开始买过一些识物图片、认知启蒙书、卡片,比如水果、颜色、交通工具、动物等的认识,墙上挂了识花、识物、识果的挂画,这些东西,准确说都不能说是亲子阅读。

  幼儿园亲子读书方案

  阅读能影响孩子的一生,在幼教界如火如荼地开展早期阅读研究的同时,我园也积极地纳入其中。经过几年的实践,我园的阅读活动已逐渐走上正轨。为了将阅读进一步深入下去,我们还需要家庭的积极配合。因此,幼儿园决定本学期举办首届亲子阅读节。有关事项具体如下:

  一、活动目标

  家园合作,为幼儿创建良好的阅读环境,营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,习得正确的阅读方法,培养良好的道德情操和审美情趣。

  二、活动口号:书香溢满园、阅读伴成长

  三、活动时间:20**年4月11日至6月1日 四、活动内容

  (一)专家讲座:爱在阅读中——幼儿早期阅读兴趣和能力的培养 时间:20**年4月11日(周日)下午1:30 地点:梅城镇小报告厅 对象:梅城幼儿园全体家长

  (二)评选活动:幼儿藏书之家、朗读爸爸、奶奶(外婆)讲故事、自制大图书

  时间:20**年4月12日—5月31日

  (三)亲子阅读节庆祝活动 时间:20**年6月1日(暂定)

  梅城幼儿园亲子阅读节活动之一——专家讲座

  一、时间:20**年4月11日(周日)下午1:30 二、地点:梅城镇小报告厅

  三、对象:梅城幼儿园全体家长(每个家庭一位家长)

  四、讲座内容:爱在阅读中——幼儿早期阅读兴趣和能力的培养(包韩) 五、目的:了解进行早期阅读的重要性和必要性,知道家庭对早期阅读开展的深远意义,并学习培养幼儿阅读兴趣和能力的方法。

  六、过程 (一)家长签到 (二)吴奕芳主持 1.对家长的配合表示感谢 2.介绍亲子阅读节的主要流程 3.介绍专家包韩 (三)讲座 (四)结束语

  梅城幼儿园亲子阅读节活动之二——评选活动

  一、时间:20**年4月12日——5月31日 二、对象:梅城幼儿园全体幼儿和家长(家庭)

  三、目的:促进家庭亲子阅读活动的有效开展,让孩子真正体验阅读的乐趣。 四、活动原则:

  1.面向全体原则:尽量让各种类型的家长都有用武之地(读、说、画、写,环境创设等)。

  2.公平公正原则:制定具体的评选标准,严格按照评选标准进行。 五、具体评选要求: (一)程序、时间

  1.家庭酝酿准备阶段:4月12日——4月25日 2.填写上交自荐表: 4月26日——4月30日 3.考核评比: 5月 4 日——5月30日 4.颁奖、展示: 6月1日左右 (二)评比内容及标准 1.幼儿藏书之家

  评选目的:促进家庭为幼儿创设浓厚的阅读氛围。

  评选标准:藏书的种类、数量;幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。 评选方法:请家长拍一张家庭藏书柜5寸照,粘贴在表中,再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中。表中的“粘贴家庭 书柜照片处”,是指含幼儿和成人书籍的书柜。然后集中评比。

  2.朗读爸爸(爸爸朗读故事)

  评选目的:现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者,父亲总是屈居配角地位。但是在幼儿的成长过程中,父亲的作用是不可替代的。因此,我们欲

  借助这个活动,充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。

  评选标准:情感投入、普通话等。 评选方法:填写自荐表;集中评比。 3.奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事)

  评选目的:祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源,而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此,我们欲借助这个活动,充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。

  评选标准:选材(故事内容对幼儿成长的意义);情感投入、普通话等。 评选方法:填写自荐表;集中评比。 4.自制大图书(图书制作,可以画、剪贴)

  评选目的:亲子合作,在阅读的基础上,学习创编大图书。满足孩子的创作需求,促进亲子亲情。

  评选标准:选材、制作 评选方法:

  (1)填写自荐表。(2)创作:以幼儿家庭为单位,亲子合作完成。形式不限,可以是创编、改编、仿编,方法可以是绘画,也可以是剪贴。作品尽量精致,体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。

  5.亲子阅读促进奖(写文章)

  评选目的:交流亲子阅读经验或体会感悟,资源共享。 评选标准:内容;文笔。

  评选方法:写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章,字数在800至2000字之间。好文章在本园园报、网站上展示,并将向《东方娃娃》、《家庭教育》等杂志社推荐。

  (三)自荐方法

  填写自荐表,可自荐其中的一项,也可二项或三项。

  梅城幼儿园亲子阅读节活动之三——庆祝活动

  一、参加对象:全体在园幼儿家庭 二、活动时间:2010年6月1日(暂定) 三、活动地点:待定 四、活动流程 (一)主持人开场

  (二)园长祝词,为各十佳幼儿家庭颁奖。

  (三)各班优秀阅读小能手表演(形式多样,有讲故事、故事情境表演等等)。 (四)亲子阅读绘本(有幼儿自制的,也有一些优秀绘本)家长带领幼儿一 起去阅读绘本(至少两本)。

  (五)填写阅读记录(写出阅读过的绘本题目及故事中的主人公)并为自制大绘本投票评奖。

  (六)凭记录表(即投票表)到班主任处领一份小礼物

  梅城幼儿园首届亲子阅读节“幼儿藏书之家”自荐表

  注:请家长拍一张家庭藏书柜5寸照,粘贴在表中,再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中,于4月30日之前交给本班老师。

  梅城幼儿园首届亲子阅读节“朗读爸爸”自荐表

  梅城幼儿园首届亲子阅读节“奶奶(外婆)讲故事”自荐表

  梅城幼儿园首届亲子阅读节“亲子阅读促进奖”自荐表

  注:文本另附页,同时请家长将电子文稿发至邮箱

  幼儿园亲子读书方案

  一、计划目标

  1、激发孩子的阅读兴趣,让他喜欢读书,和书成为好朋友,童年时时与好书相伴!

  2、通过阅读,使孩子增长知识,拓展视野,提高阅读能力!

  3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长!

  4、让孩子透过书本,探究生活,完善人格!

  5、通过亲子共读,增进父母与儿子间的情感交流!

  二、指导思想

  阅读是儿童思想、精神启蒙的过程,是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展,激发孩子读书的兴趣,让孩子想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

  三、实施方法

  1、让孩子每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间,阅读地点可随意,沙发上、床上、小木凳上都可;阅读形式也可多样化:可诵读,可默读,也可要求背诵。双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  2、阅读方式。家长陪伴孩子一起阅读,采用指读法给孩子讲解阅读文本内容,结合插图让孩子理解故事内容。

  3、汲取丰富营养,引导孩子学会积累,更重要的是活学活用!通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。

  四、具体书目

  1 “人文科学图画书”系列 王晓明 著 华东师范大学出版社 图画书

  2 巴巴爸爸经典系列 [法]安娜特•缇森

  德鲁斯•泰勒 著谢逢蓓 译 接力出版社 图画书

  3 “我真棒”幼儿成长图画书系列 黄蓓佳、李娜等 著 江苏少年儿童出版社 图画书

  4 “京剧猫”系列 熊亮 著 连环画出版社 图画书

  5 “棒棒仔心灵之旅”图画书系列 肖定丽等 著 海燕出版社 图画书

  6 “嘟嘟和巴豆”系列 [美]霍利•霍比 著 [美]霍利•霍比 图 彭懿等 译 二十一世纪出版社 图画书

  7 一本关于颜色的黑书 [委]梅米娜•哥登 文 [委]露莎娜•法利亚 图 朱晓卉 译 接力出版社 图画书

  8 一块披萨一块钱 郝广才 文 [意]朱里安诺 图 汕头大学出版社 图画书

  9 七只瞎老鼠 [美]杨志成 著 王林 译 河北教育出版社 图画书

  10 14只老鼠系列 [日]岩村和朗 著 彭懿 译 接力出版社 图画书

  11 三个笨学生 冰波 文 费肖夫 图 少年儿童出版社 图画书

  12 大拇指无字故事书 集体创作 接力出版社 图画书

  13 “大熊和小睡鼠”系列(4册) [日]福由美子 编绘 崔维燕 译 教育科学出版社 图画书

  14 小乌龟富兰克林系列 [加]波莱特•布尔乔亚 文 [加]布伦达•克拉克 图 白鸥 译 接力出版社 图画书

  15 小兔子启蒙认知图画书系列 [美]瑞克•沃尔顿 文 漪然 译 接力出版社 图画书

  16 小黑鱼 [美]李欧•李奥尼 文/图 彭懿 译 南海出版公司 图画书

  17 “小暖炉”系列 王早早 著 雪娃娃 绘 晨光出版社 图画书

  18 云朵面包 [韩]白嬉娜 著

  陈艳敏 译 上海人民美术出版社 图画书

  19 五岁老奶奶去钓鱼 [日]佐野洋子 著 唐亚明 译 接力出版社 图画书

  20 火焰 朱成梁 编绘 二十一世纪出版社 图画书

  幼儿园亲子读书方案

  光阴给我们经验,读书给我们知识。为了使孩子从小做到热爱读书、习惯读书,我们全家一致决定,开展家庭亲子读书活动,并相约持之以恒。

  一、读书目标:

  1.通过阅读,开拓孩子的知识视野,树立正确的读书观念,养成读书习惯,让孩子和书成为好朋友。

  2.通过阅读,丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力,培养、锻炼孩子丰富的想像力。

  3.通过阅读,引导孩子树立伟大理想,熏陶优秀品质。让孩子明白更多为人处事的道理。

  4、锻炼孩子的记忆力,增加父母与孩子的感情,密切父母与孩子之间的亲密关系。

  二、主题:

  我读书,我快乐

  三、阅读书目:

  必读书目:《爱心树》《石头汤》《一只孤独的乌鸦》《我和小姐姐格拉拉》、《 小猪唏哩呼噜》、《跑猪噜噜》、《木偶奇遇记》、《犟龟》。

  选读书目:《西游记》、《童话故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》等。

  四、读书安排:

  1、周一至周五最少半小时时间,周六周日最低保证白天半小时,晚上半小时,读后交流读后感

  2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘,然后视情节进行童话剧分角色表演;

  3、举行一次家庭朗读或讲故事比赛,并给予一定奖励(如新书一本),帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。

  4、将“亲子阅读”的读书进展情况和心得体会等及时更新、充实到博客上。

  四、读书成效:

  读书要认真,谢炎峰要做到能简单复述读书内容,能明白故事含义,能写简单的读后感想。爸爸妈妈要做到以身作则,读书时间不开电视电脑,不干无关事务,要求能写出读书笔记、读后感。建立专门的摘抄本,读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来,注明时间、出处。

  五、读书奖励:设计每月读书表格,每天按时、有效完成读书计划的,书读完了可奖励新书一本。当月除特殊情况外全部完成读书计划的,可满足合理要求一个。

  希望通过我们的亲子读书计划,能让谢炎峰养成爱读书的好习惯,培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性,也促进他在学习上有所进步。