感谢青蓝时间又提供了一次让我学习的机会！我自己也很喜欢诗歌，正巧给慧君老师指导的课，也是一首诗歌《春的消息》，自己上了以后，心中深刻地体会到上诗歌难，上好诗歌实在是极不容易。而黄爱信老师就给我们带来了一节成功的诗歌课堂。学生在短短的35分钟里，不仅通过多种形式的朗读，让孩子们从语言文字上去感受了《太阳是大家的》，而且还从言语训练上让学生说一说，太阳还做了什么好事，接着还让学生动笔写一写，自己想对别国小朋友说的话，整堂课下来，情感是多层次的递进升华。
在后来的讨论中，有几位老师的话，让我陷入了深深的思考：
林高老师：让我们多花两秒钟的时间，来解决学生课堂中的生成。听一堂课不单单要听，而且要试着闻一闻，看你嗅到了新课程里的什么理念。
慧君老师：诗歌的课堂单单让学生读，要孩子们读出什么感觉，什么境界很难，试着给学生创设一些情境，例如充分利用多媒体，让学生通过视觉的欣赏感受后再读。
李琳老师：开公开课的老师往往都会有一种习惯：面面俱到。但是面面俱到难呀，如果一堂课能试着抓住一个点，那就已经很成功了。
谢谢青蓝时间，谢谢各位老师们！！！
