学校行政人员值周工作制度

管理制度 时间:2020-04-18 手机网站


为强化学校管理,全面提高各项工作质量,规范行政管理人员的值周工作行为,积累学校日常运行状况真实的原始资料,健全绩效考核工作资料,经研究,特制定本制度。

一、人员组成

全体行政管理人员。

每周以一名行政人员为主、另一名行政人员为辅,轮流值周。(人员安排见附表一)

二、工作内容

1、全面关注学校每日常规工作,积极参加当日学校重大活动,认真填写校日志,及时反馈相关工作情况。

2、每日值班记录内容

⑴课前读 

每天课前读期间要深入到班级,关注学生课前读的迟到、早退现象,询问并记录学生到校情况,了解看班教师进班辅导情况。

⑵教师上课 

按照《考课制度》要求,每天至少完成一次随机考课工作,并不定时地巡查班级教师上课情况。

⑶课间操 

主持当日课间操集会讲话,针对班级和学生了解到的情况,提出表扬或批评及建议。评价各班级课间操的质量,记录班主任到场情况。

⑷纪律与卫生 

通过课前读和中午进班巡视以及课间观察,评价学生在班纪律情况、班级和环境区的卫生状况。发现突出问题和重要情况要及时与相关部门和班主任联系,及时处理。

⑸安全巡查

每日加强对重点区域和重点时段的学生安全巡查,及时与班主任和相关部门联络,指出存在的问题,并跟踪、督促整改落实情况。对进入校园内的闲杂或可疑人员要盘查,杜绝校园内意外事故的发生。

⑹本日学校大事 

积极参与学校当日重大事务,并予以简明记载。

⑺其他事项

记录在值班期间发生的相关事项和职工建议。

⑻本日工作整体评述 

根据值班观察和相关事务的深入处理,作出简要评述,并记录结果。

3、一周值班工作汇总

⑴考勤、考课汇总  按照学校《考勤制度》和《考课制度》要求进行,下周二之前结果必须公示。

⑵分班级学生纪律、卫生、课间操和安全评分  针对各班级每日评分、每周汇总,取得日平均分,作为改进班级管理和班级考核工作的重要依据。

⑶安全工作小结  针对学校各方面的安全工作状况作以小结,重点指出存在的问题和改进的建议。

⑷一周值班工作总结  针对学校日常工作开展情况进行综述,主要针对部门工作、教师上课、学生纪律、班级卫生、职工意见等方面的优点和不足进行分类评述,并提出改进意见。

三、工作要求

1、重点关注学校日常工作的运行状况,保障常规工作正常运行,尤其要重视并加强对校园安全的全方位监管力度。

2、保证在校时间,深入现场管理,及时掌握值周期间学校各项工作的第一线状况。

3、值班人员在值班期间不得离校,如特殊情况确需外出,除向校长请假外,必须自己委托其他行政人员代班,并认真填写校日志。

4、值班期间,及时处理相关问题和突发事件,重大事项及时向有关人员联络,协同处理;积极参加当日学校重大活动。

5、认真作好每日值班记录和每周汇总评价,突出问题和一些重要情况要向相关部门和班主任通报,以便部门和班级改进工作。

6、各值班人员须在本周五的行政例会上对本周值班情况作出简要评述。当周校日志在下周三前送交校办公室存档,由办公室上报校长查阅,其他部门可以调阅,以便及时了解学校工作情况,采取应对措施。

7、各值周人员的值班情况作为值班行政人员岗位工作绩效的考核依据。

四、相关表格

1、校日志。

2、值周情况汇总表。

3、考课汇总公示表。

4、考勤汇总公示表。